Что такое плейбэк-театр
Основоположник Плейбэк-театра – Джонатан Фокс в конце семидесятых годов прошлого века в Нью-Йорке, стал развивать идеи театра спонтанности создателя психодрамы Джейкоба Морено. Другие источники плэйбэк театра – традиция устного рассказа и различные театральные теории и практики ХХ века. Образ человека как рассказчика историй, имеющего потребность в историях и жажду быть услышанным, составляет философско-антропологическое основание плэйбэк театра.В переводе с английского, «плейбэк» означает «воспроизведение».Плейбэк-театр это интерактивный театр основанный на драматическом представлении, воспроизведении историй рассказанных зрителями. В ответ на предложение ведущего представления кто-то из зрителей рассказывает историю из своей жизни (или же вспоминает сон, описывает состояние, чувство, просто фантазирует). И актеры тут же, на глазах у публики, без предварительной подготовки, спонтанно импровизируя и раскрывая красоту и мудрость истории, воссоздают ее на сцене. Представляют как ценный и удивительный рассказ, достойный внимания. Нечто, способное тронуть и научить. Особые формы актерской игры поддерживают баланс между структурой и импровизацией. Успех представления зависит от согласованности и сотрудничества актеров, ведущего, музыканта и зрителей.По словам Джонатана Фокса, «Плейбэк возвращает театр из области развлечений к его ранней цели – хранить память и сохранять племя сплоченным».Плейбэк Театр может быть театром для сообщества, «театром соседей»; работать в области образования или в социальных службах; помогать в ритуалах – начало и завершение конференций, праздники; быть средством развития организаций в организационном консультировании или инструментом психотерапии. Плейбэк – не является направленной психотерапией, но часто оказывает целительное воздействие.
Кого приглашаем
Психологов, психодраматистов, арт-терапевтов, психотерапевтов различных школ, социальных работников, педагогов, актеров, режиссеров, студентов соответствующих специальностей и людей интересующихся саморазвитием и самопредъявлением. Обучаться плейбэк-театру может человек, принадлежащий к любой сфере деятельности.Этот курс для тех, кто никогда не пробовал выходить на сцену, или наоборот всю жизнь там играет; давно мечтает играть в команде; любит импровизировать, хочет научиться чувствовать партнера, надеется прикоснуться к источнику спонтанности и творчестваКурс рассчитан, прежде всего, на взрослых участников, однако, подростки отлично играют в плейбэк-театре.
Объем курса
Объем курса соответствует международному стандарту 180 часов. Примерный тематический план прилагается. Программа рассчитана примерно на год.
Как происходит обучение
Будет много практики. Основная форма работы – упражнения для освоения умений, необходимых плейбэк-актеру, изучение форм, используемых в представлении историй, техник ведения спектакля и т.д. Будет много риска и радости. С первого же дня занятий участники практически осваивают формы и техники в мини-представлениях.Обучение происходит на семинарах-репетициях по 4-5 академических часов 2 раза в месяц и сдвоенных семинарах по 10 часов по выходным дням. Всего в месяц планируется около 20 академических часов. Последний семинар программы посвящен супервизии, которая будет проходить в форме представления труппы.В интервалах между семинарами участники программы собираются на самостоятельные репетиции для отработки техник и навыков.В процессе обучения труппа обязательно даст несколько представлений для приглашенной публики.
Что получится
- Открытие собственной спонтанности и исследование своих творческих возможностей – особо полезно для психотерапевтов и актеров, а радостно и приятно – для кого угодно
- Возникнут идеи о том, как практиковать Плейбэк в своей профессиональной деятельности – преподавателя, социального работника или психолога
Что потом?
Участники смогут создать собственную труппу и давать представления или присоединиться к уже существующим театрам. Такие театры уже есть в Москве и Киеве.
Ведущий программы
Любитов Игорь (Москва) – психолог, психодраматист, обучался в институте психодрамы и ролевого тренинга у Елены Лопухиной. Сертификат практика плейбэк театра получил в первой Московской программе у Йозефа Паради, Петроса Теодороу и других, а потом прошел обучение в Германии на лидерском курсе Джонатана Фокса. Ведет обучающие программы по плейбэк театру в Москве, Санкт Петербурге, во Владивостоке, в Самаре и на Украине. Художественный руководитель плейбэк театра «Алхимия». Играет и ведет спектакли в московской труппе «Театральный джаз» и руководит плейбэк студией «Большой театрик». Автор публикаций, посвященных практике плейбэк-театра.Работает в области семейной системной терапии, в том числе системной психотерапии Б. Хеллингера, сертифицирован Вислохским Институтом Системных Решений и Кельнским Институтом Системных Решений. Старший преподаватель Института Интегративной Семейной Терапии (Москва). Старший преподаватель кафедры Этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ).
Вопросы и запись+7 916 560 26 90 +38 097 517 2623 Любитов Игорь lyubitov@yandex.ru erlin@afx.ru
Примерный тематический план:
- Плэйбэк театр как форма театрального искусства.
- Что такое плэйбэк театр? Его место среди других форм театрального искусства.
- Плэйбэк театр и психодрама, драматерапия.
- Психотерапевтическая функция плейбэк-театра.
- Социокультурная миссия плэйбэк театра.
- История развития плэйбэк театра, поейбэк театр в мире.
- Ритуалы плейбэк театра
- Основные формы
- Поведение актеров на сцене
- Представление как ритуал
- Развитие актерской импровизации
- Развитие навыков импровизации на сцене
- Развитие навыков импровизационного взаимодействия с другими актерами на сцене.
- Развитие сценического восприятия, мышления, внимания, речи и действия.
- Развитие умения проживать свою роль в предлагаемых обстоятельствах.
- Освоение основных форм игры в плэйбэк театре.
- Организация сценического пространства плейбэк-таетра
- Использование типичного реквизита плейьэк-театра
- Развития навыков ведения перформанса (кондактинга)
- Функции и роли кондактора.
- Развитие способности кондактора быть в контакте со зрителями и актерами во время перформанса.
- Способы взаимодействия кондактора с рассказчиком, зрителями в зале и актерами.
- Специфика кондактинга при разных формах исполнения историй.
- Особенности кондактинга с разными типами зрителей.
- Процессуально-ориентированный кондактинг.
- Психотерапевтически-ориентированный кондактинг.
- Кондактор как режиссер.
- Музыка в плэйбэк театре
- Основные функции музыки в плэйбэк театре.
- Освоение типичных для плэйбэк театра музыкальных инструментов.
- Освоение импровизационного музыкального сопровождения плэйбэк перформанса.
- Музыка на сцене плейбэк-театра
- Перформанс (выступление) плэйбэк театра
- Типичная схема плэйбэк перформанса.
- Ритуалы в ходе плэйбэк перформанса.
- Развитие умения понимать «красную нить» перформанса.
- Стили и жанры игры в плэйбэк театре.
- Развитие психологических способностей и умений
- Развитие спонтанности и креативности
- Развитие интеллектуальной и эмоциональной гибкости. Развитие саморегуляции.
- Развитие аутентичности в проявлении себя и личностной интегрированности.
- Развитие способности самопрезентации.
- Развитие способности осознавать свои переживания и импульсы
- Развитие способности вступать в контакт, быть в контакте и выходить из контакта.
- Развитие способности рассказывать истории и понимать истории, рассказанные другими.
- Развитие способности принимать психологические и социальные различия между людьми, быть толерантным.
- Частные вопросы
- Работа со снами в плэйбэк театре.
- Архетипические сюжеты в плейбэк-тетатре
- Посредничество в решении конфликтов с помощью плэбэк театра.
- Создание плэйбэк труппы
- Этические принципы плэйбэк театра.
- Типы плэйбэк трупп.
- Миссия и цели труппы.
- Критерии и процедуры отбора людей в труппу / исключения из труппы.
- Руководство труппой, типы лидерства.
- Планирование и распределение бюджета в труппе.
- Правила функционирования труппы.
- Способы решения конфликтов в труппе.
